大家在這裡生活三天兩夜，作為團體的一份子，就要遵守團體的規則，即是大家的規則。例如昨天十時半關燈睡覺，很多同學可能會不習慣，覺得仍是太早，睡不著。然而，在集體生活裡，往往就要把個人的價值壓低，把自己的意願放到第二位，以團體為首，所以大部份同學都嘗試早睡，我與營長發覺在個多小時後，大部份學生都已入睡，原來生活習慣是可以改變的。

又例如你們正在聽我說話，可能你會覺得很沒趣，不如與鄰座的同學聊聊天，可能會更好玩。然而我見到很多專注的眼神，都在望向我，都在用心聆聽，因為你們知道在團體裡要把個人的喜惡放下，才能獲取大家最大的利益。試想想如果在這禮堂裡，大家你一言我一語各做各喜歡的事，情況會亂成怎樣？活動又如何可以推展呢？

我很喜歡與大家一起共融有序地生活這份感覺，只是我有多一個額外的請求︰在你們早睡的同時，帶來的後果必然是早起床，但一定還有些師生是未睡夠的。如果大家可以壓抑一下起床後興奮的心情，走到房外玩耍，讓其他人都有足夠的休息，就更加好了！

副營長 石仲山老師

是次生活營的主題是共融有序，我存有懷疑。我不是懷疑社工及老師籌劃這次活動，只要你細心翻看營冊及昨天各旅遊發展助理為大家安排的景點，不難發現這次活動有不少人下了一番心思和功夫。

但我是懷疑這三日兩晚營的成效。我留意到大家一向的習慣，沒有留心聽指示，未能專注活動，我們強調共融有序的生活，我懷疑是否可以在這三兩天便會讓大家的習慣改變過來。這三天，我留意到大家是可以做得到，當老師說話時，大家都有留心﹔三天的活動大家都活出共融生活。換言之，我們為大家安排的活動，讓大家學習共融有序的生活，卻不應只是這三兩天而矣！仍然要大家持之以恆，繼續發展，才見成效。

同學們，我希望你能夠證明我的懷疑是錯。

錢誌恩老師

我們籌劃中一生活營有三個相信，第一，我們相信共融有序及生活有序是良好學習的有利條件。第二，我們相信學生是對自己是有要求。第三，我們相信學生是可以改變。

我們同意大家要養成良好生活習慣非一次生活營便可以建立，但生活營帶給大家的訊息，同學們可以以學校主題「勤勉好學 律紀愛人 勇毅上進 珍惜天恩」繼續培養良好學習習慣，並於2008年參加中五畢業禮。若果可以也可以在這裡再進行畢業營。

最後，大家要多謝每位老師、兩位社工、七位校園先鋒及三十位明愛旅遊發展助理給與是次活動的協助。接著讓我們以雄糾糾的精神一起唱校歌，既多謝所有協助、參與的人又標誌著三日兩夜的中一生活營正式完結。

營長 劉錦民主任

「今天，我想分享我在中一成長營--共融有序中所學到體會到的事。入營那天，我和兩位先鋒早兩小時先到長洲，負責佈置及安頓各項事宜。當我們佈置好一切，各班的同學陸續到達營地。而他們卻十分有秩序，先到達營地，再放下行裝，然後才到四周圍遊玩。我感到今年的中一同學是一些十分守時、聽教聽話的同學。而在夜晚睡覺方面，大部份同學都在十一時前已經睡覺，實實在在做到我們的要求-「共融有序」。晚上，我們和老師都有巡間，巡到二時正，其間都沒有什麼事發生，証明了我們的學生絕對是服從老師的話，而我們的老師亦十分盡責，這點是好值得我們學習的地方。」

校園先鋒 徐明龍同學

今日的講話內容主要是我在中一成長營中所體會到的分享。在第一天，我和三位先鋒在碼頭管理秩序和負責協助老師點名，但有一個現像是我意料不到的，這就是各位中一同學好多就一早到來，就像恐怕會遲到似的，這點反映各位同學是十分重視這個活動。生活營的第二天是戶外活動，我和另一位先鋒跟著一組同學協助老師遊覽長洲八個景點，途中雖然有好多人好疲倦，但大家都努力地堅持著，直至堅持到最後行回營地。整個行程都很輕鬆，因為有一位同學十分惹笑，經常做出一些有趣的事來，弄得大家都忘記了疲倦。今年的中一同學，實在是一批很好的同學，既活撥，又不頑皮，實在是一群可塑性高及優良的學生。

校園先鋒 郭啟賢同學